Официальный сайт «Единой Аттестационной Комиссии»

Единая аттестационная комиссия выступила перед студентами экономического факультета ПГНИУ, апрель 2021

О Перспективах развития аудиторской профессии сегодня и в будущем

7 апреля 2021 года по приглашению Экономического факультета Пермского государственного национального исследовательского университета Единая аттестационная комиссия провела профориентационный семинар на тему: «Перспективы профессионального развития в экономике, аудите и финансах: о квалификационном экзамене для аудиторов».

Главный методист автономной некоммерческой организации «Единая аттестационная комиссия», Казакова Наталия Александровна, доктор экономических наук, профессор базовой кафедры финансовой и экономической безопасности Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова на встрече с магистрантами, аспирантами и преподавателями экономического факультета Пермского государственного национального исследовательского университета рассказала о приоритетных направлениях совершенствования аудиторского образования в соответствии с дорожной картой по реализации «Концепции развития аудиторской деятельности в Российской Федерации на период до 2024 года». Она сделала акцент на компетенциях аудиторской профессии сегодня и в будущем. В частности, цифровая экономика и цифровая трансформация аудита подготовили предпосылки для качественного пересмотра и корректировки компетентностной модели аудиторского образования с учетом высокой востребованности компетенций в таких областях, как: финансовая и нефинансовая отчетность, бизнес-анализ и управление рисками, корпоративное право, налоговое администрирование, информационные технологии, деловая (профессиональная) репутация, коммуникационные и информационно-аналитические умения и навыки.

Среди ключевых риск-факторов трансформации аудиторской профессии она назвала рост цифровизации активов и роли интеллектуального капитала в деятельности компаний цифровой экономики; изменения приоритетов и соответственно индикаторов оценки деятельности компаний; высокие требования работодателей к профессиональным компетенциям персонала; отставание образования от потребностей развития профессии. Выявленные ключевые риск-факторы представляют собой точки потенциального изменения компетентностной модели образования аудиторов в цифровой экономике, в котором значительное влияние на развитие профессии и снижение рисков ее невостребованности оказывает система квалификационной аттестации и профессионального развития. В частности, на минимизацию рисков профессии направлена новая компетентностная модель квалификационного экзамена для аудиторов на право осуществления аудиторской деятельности в Российской Федерации.

Главный методист Единой аттестационной комиссии раскрыла наиболее значимые аспекты действующего с 31 марта 2020 года квалификационного экзамена, основанного на международных стандартах образования аудиторов и международных стандартах аудита, и разработанного по Поручению Правительства Российской Федерации.

По мнению Казаковой Н.А., внедрение новой модели квалификационного экзамена положило начало создания национальной системы профессиональной аттестации аудиторских кадров в Российской Федерации, не уступающей международным сертификациям, что не только дает право на осуществление аудиторской деятельности, но и делает претендентов, сдавших квалификационный экзамен, универсальными, широкопрофильными специалистами, востребованными в управлении экономикой, бизнесом и финансами.

Для организации системы мониторинга компетенций аудитора создан Совет по мониторингу при АНО «ЕАК». Его деятельность призвана способствовать формированию пула актуальных компетенций и совершенствованию аудиторского образования в условиях быстро меняющихся требований, с использованием положительного международного опыта, исследований Всемирного банка, пересмотренных МСА и МСО профбухгалтеров и аудиторов.